DERSİN GENEL BİLGİLERİ

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
50414METOZ-GOI0154	Reklam Tasarımı ve Uygulamaları	3	Bahar	1	1	2	4

Dersin Türü:
Dersin Düzeyi:	Önlisans      TYYÇ:5. Düzey      QF-EHEA:Kısa Düzey      EQF-LLL:5. Düzey
Dersin Öğretim Dili:	Turkish
Dersin Ön/Yan Koşulu:	Yoktur
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Öğretim Görevlisi AKİF KEMAL KARATEPE
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı:
Dersin Kategorisi:	Mesleki Alan

BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

Dersin Amacı ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersteki çalışmalar ile öğrencilerin, reklamcılıktaki temel kavramları anlamalarının yanı sıra, reklamın hedefe nasıl aktarıldığı, reklam metninin yazılması, reklamın nasıl analiz edilebileceği, bir reklam kampanyasının nasıl düzenleneceğini kavramaları, reklam mecralarda uygulamalı olarak bir reklam tasarımının bilgisayar destekli olarak icra etmeleri amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği:

Tasarım kavramı, tasarım teorilerinin temel prensipleri doğrultusunda, reklamı yapılması istenen bir durumun veya ürünün afiş, billboard, raket, megalight, megaboard, silindir kule, roll up, durak reklamları, stantlar vb. yapılanmalarında yaratıcı bir tasarım yaklaşımı geliştirmek ve uygulamalar yapmaktır. Ayrıca basılı reklam çalışması yapılan işin kinetik tipografi ile animasyon reklam filminin oluşturulması.

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.

Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)

1) Temel iletişim, tasarım ve grafik tasarım alanlarına ilişkin ilgili prensipleri tanır.

2) Reklam, yayın, basım gibi grafik tasarım çalışma alanlarına ve sektörün ihtiyaçlarına ilişkin bilgiye sahiptir.

3) Grafik tasarımda kullanılan, bilgisayar programlarını yeterli düzeyde kullanabilecek bilgiye sahiptir.

Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)

1) Alanında edindiği bilgilerle yaratıcı tasarımlar geliştirir.

2) Grafik tasarım ürünleri ve projeler oluşturur.

3) Grafik tasarımın yaratım, uygulama ve üretim aşamalarını planlar.

Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)

1) Reklam ajanslarında, grafik tasarım stüdyolarında, şirketlerin reklam departmanlarında; reklam kampanya konseptleri ve tasarım ürünleri oluşturur.

2) Yenilenen iletişim ve tasarım bakış açılarını, güncel bilgisayar programlarını takip eder.

3) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine sahip olur.

4) Ekip çalışmalarında uyumlu, verimli, ve etkin olarak yer alabilme becerisine sahiptir.

Haftalık Ders Planı

Hafta	Konu	Materyal Paylaşımı *
		Ön Hazırlık	Pekiştirme
1)	Reklamcılık nedir?
2)	Reklam grafik tasarımının temel unsurları. Bu bağlamda logo tasarımı, görsel imge ve grafik tasarımının temel unsurlarının reklam içindeki yeri.
3)	Reklam türleri, Reklam analizleri, Şirketlerin; reklam, sektör, ürün, tüketici ve diğer konularda yaptıkları çalışmalar nelerdir?
4)	Reklamı yapılacak durum veya ürünün sektörünün seçimi, reklam analizinin yapılması, başlık - alt başlık seçimi, metin, slogan ve görsellerin seçimi.
5)	Reklamı yapılması istenen bir durumun veya ürünün afiş, billboard, raket tasarımlarının yapılması.
6)	Reklamı yapılması istenen bir durumun veya ürünün megalight, megaboard, silindir kule tasarımlarının yapılması.
7)	Reklamı yapılması istenen bir durumun veya ürünün roll up, durak reklamları, stant tasarımlarının yapılması.
8)	Ara Sınav
9)	Basılı reklam çalışması yapılan işin kinetik tipografi ile animasyon reklam filminin oluşturulması.
10)	basılı reklam çalışması yapılan işin kinetik tipografi ile animasyon reklam filminin tasarımı.
11)	Basılı reklam çalışması yapılan işin kinetik tipografi ile animasyon reklam filminin tasarımı uygulaması.
12)	Basılı reklam çalışması yapılan işin kinetik tipografi ile animasyon reklam filminin tasarımı uygulaması.
13)	Basılı reklam çalışması yapılan işin kinetik tipografi ile animasyon reklam filminin tasarımı uygulaması.
14)	Basılı reklam çalışması yapılan işin kinetik tipografi ile animasyon reklam filminin tasarımı analizi.

*Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Ulufer Teker, Grafik Tasarım ve Reklam, Yorum Sanat, 2009. Özen Okat Özdem, Reklamda Görsel Tasarım, Say Yayınları, 2015. Emre Becer, İletişim ve Grafik Tasarım, Dost Kitabevi, 2015. Tevfik Fikret Uçar, Görsel İletişim ve Grafik Tasarım, İnkılap Kitabevi, 2019.
Diğer Kaynaklar:	Esma Civcir- Temel Tasarım ve Tasarım İlkeleri Malcolm Barnard-Sanat Tasarım ve Görsel Kültü

DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI - PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLİŞKİSİ

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)	1	5	6	2	3	4	7	9	8	10
Program Öğrenme Çıktıları (PÖÇ)
1) İş hayatındaki tüm süreçleri deneyimler.
1) Problemleri analiz edebilme ve çözebilme yetkinliği kazanır.
1) Reklam çekimleri sırasında yaratıcı yönetmenlik yapabilir düzeyde pratik bilgiye sahiptir.
1) Alanında sanatsal, kültürel, estetik değerlere sahiptir.
1) İletişim kuramları, görsel kültür, sanat ve sinema tarihi, reklamcılık, marka ve medya yönetimi, alanında teorik bilgilere sahiptir.
2) Etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptir.
2) Yeni medya teknolojileri, interaktif medya tasarımı, multi-medya yönetimi, web tasarımı, dijital tasarımın çeşitli alanlarından olan “dijital oyun tasarımı“ alanında teorik bilgi sahibidir.
2) Alanında faaliyet gösteren bir işletmede eğitim alanı ile ilgili faaliyetlerde yer alır.
2) Elle ve bilgisayar destekli çizim yapar.
2) Alanında edindiği bilgilerle yaratıcı tasarımlar geliştirir.
3) Bir yarı yıl boyunca iş hayatının içinde bulunarak öğrendiği teorik bilgilerini uygular.
3) Teorik bilgiler ile uygulamayı karşılaştırır.
3) Alanı ile ilgili iş ve işlemlerde ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
3) Bilgisayar ortamında güncel grafik yazılımları kullanır.
3) Fotoğraf, film dili ve yapım süreçleri, video post prodüksiyon, üç boyutlu tasarım alanında teorik bilgiye sahiptir.
4) Yazılı, sözlü iletişim ve etkileşimin farkındadır.
4) İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri alanı ile ilişkili olarak temel düzeyde kazanır.
4) Alanında edindiği bilgi ve tecrübeleri derler.
4) Temel video çekme ve kamera kullanım bilgilerini video montajı ve kurgu tekniklerini uygular.
4) Alanında projeler planlayıp yürütecek izleme ve değerlendirmesini yapacak bilgiye sahiptir.
5) İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip eder.
5) Tasarladığı web sayfasını etkili ve etkin bir şekilde yönetir.
6) Bilgisayar ortamında güncel grafik yazılımları kullanır.
6) Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanır.
7) Yurttaşlık yeterliliği konusunda bilinç sahibidir.
7) Sayısal ve tasarımsal alanlarına hakim bir biçimde bilgisayar oyunu ve mobil uygulama tasarımları gerçekleştirir.
8) Fotoğraf ve görüntü ile ilgili teknik ekipmanları etkili ve etkin bir şekilde kullanır.
8) Alanıyla ilgili gelişmeleri girişimci anlayışla değerlendirir.
9) Avrupa Dil Portfolyosunun en az A2 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanır.
9) Kurum ve kuruluşların dijital ortam ve sosyal medya üzerinden pazarlama faaliyetlerini planlar ve yürütür.

BÖLÜM III: DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ

Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Oranı (1-5)
1)	İş hayatındaki tüm süreçleri deneyimler.	4
1)	Problemleri analiz edebilme ve çözebilme yetkinliği kazanır.	5
1)	Reklam çekimleri sırasında yaratıcı yönetmenlik yapabilir düzeyde pratik bilgiye sahiptir.	1
1)	Alanında sanatsal, kültürel, estetik değerlere sahiptir.
1)	İletişim kuramları, görsel kültür, sanat ve sinema tarihi, reklamcılık, marka ve medya yönetimi, alanında teorik bilgilere sahiptir.	3
2)	Etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptir.	5
2)	Yeni medya teknolojileri, interaktif medya tasarımı, multi-medya yönetimi, web tasarımı, dijital tasarımın çeşitli alanlarından olan “dijital oyun tasarımı“ alanında teorik bilgi sahibidir.	3
2)	Alanında faaliyet gösteren bir işletmede eğitim alanı ile ilgili faaliyetlerde yer alır.	2
2)	Elle ve bilgisayar destekli çizim yapar.	5
2)	Alanında edindiği bilgilerle yaratıcı tasarımlar geliştirir.
3)	Bir yarı yıl boyunca iş hayatının içinde bulunarak öğrendiği teorik bilgilerini uygular.
3)	Teorik bilgiler ile uygulamayı karşılaştırır.	5
3)	Alanı ile ilgili iş ve işlemlerde ekip üyesi olarak sorumluluk alır.	5
3)	Bilgisayar ortamında güncel grafik yazılımları kullanır.	5
3)	Fotoğraf, film dili ve yapım süreçleri, video post prodüksiyon, üç boyutlu tasarım alanında teorik bilgiye sahiptir.
4)	Yazılı, sözlü iletişim ve etkileşimin farkındadır.	5
4)	İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri alanı ile ilişkili olarak temel düzeyde kazanır.
4)	Alanında edindiği bilgi ve tecrübeleri derler.	5
4)	Temel video çekme ve kamera kullanım bilgilerini video montajı ve kurgu tekniklerini uygular.	4
4)	Alanında projeler planlayıp yürütecek izleme ve değerlendirmesini yapacak bilgiye sahiptir.	5
5)	İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip eder.	4
5)	Tasarladığı web sayfasını etkili ve etkin bir şekilde yönetir.	3
6)	Bilgisayar ortamında güncel grafik yazılımları kullanır.	5
6)	Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanır.	4
7)	Yurttaşlık yeterliliği konusunda bilinç sahibidir.	2
7)	Sayısal ve tasarımsal alanlarına hakim bir biçimde bilgisayar oyunu ve mobil uygulama tasarımları gerçekleştirir.	1
8)	Fotoğraf ve görüntü ile ilgili teknik ekipmanları etkili ve etkin bir şekilde kullanır.	5
8)	Alanıyla ilgili gelişmeleri girişimci anlayışla değerlendirir.	3
9)	Avrupa Dil Portfolyosunun en az A2 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanır.
9)	Kurum ve kuruluşların dijital ortam ve sosyal medya üzerinden pazarlama faaliyetlerini planlar ve yürütür.	3

BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Anlatım
Tartışma
Vaka Çalışması
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Laboratuvar
Okuma
Ödev
Proje Hazırlama

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)

Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ara Sınav
Yarıyıl Sonu Sınavı
Kısa Sınav
Ödev Değerlendirme

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri	Uygulama Sayısı / Yarıyıl	Katkı Oranı
Ödev	2	% 20.00
Ara Sınavlar	1	% 30.00
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 50.00
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI		% 50
Toplam		% 100

BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ

ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Ders	15	2	30
Laboratuvar	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Derse Özgü Staj	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	1	14
Sunum / Seminer	0	0	0
Proje	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	44
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri	Etkinlik Sayısı/Yarıyıl	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü
Kısa Sınav	2	10	20
Ara Sınavlar	1	10	10
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	20	20
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü	-	-	50
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri)			94
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat)			4