DERSİN GENEL BİLGİLERİ
Ders Kodu Ders Adı Yıl Yarıyıl Teorik Pratik Kredi AKTS
60313METOS-PSK0388 Sosyal Psikolojide Seçme Konular 4 Bahar 3 0 3 5
Dersin Türü: Seçmeli Ders VII
Dersin Düzeyi: Lisans      TYYÇ:6. Düzey      QF-EHEA:1. Düzey      EQF-LLL:6. Düzey
Dersin Öğretim Dili: Türkçe
Dersin Ön/Yan Koşulu: Yoktur
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Dr. Öğr. Üyesi ÖZGE SARIYER YILMAZ
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı:
Dersin Kategorisi:

BÖLÜM II: DERSİN TANITIMI

Dersin Amacı ve İçeriği

Dersin Amacı: Öğrencilerin temel sosyal psikoloji yaklaşımları ve kuramları, sosyal biliş, sosyal algı, tutum değişimi, sosyal etki, olumlu sosyal davranış ve saldırganlık gibi sosyal psikolojinin araştırma alanları ile ilgili bilgi edinmeleri amaçlanmaktadır. Psikolojik olguları, toplumsal süreçleri ve kültürel özellikleri dikkate alarak değerlendirme becerisi edinmelerinin desteklenmesi hedeflenmektedir. Bu bağlamda, bireyin grup ve toplum içindeki tutum ve davranışları, sosyal kimlik, gruba aidiyet, gruplar arası ilişkiler ve kültürler arası etkileşimler kapsamlı bir şekilde incelenmektedir.
Dersin İçeriği: Sosyal psikoloji tarihi ile ilgili bilgilendirme yapılarak, sosyal psikolojinin temel yaklaşımları ve kuramları, araştırma alanları ve yöntemleri tanıtılacaktır. Sosyal biliş, sosyal algı, benlik ve kimlik, tutumlar ve tutum değişimi, kişilerarası çekim ve bilişsel çelişki ile ilgili bilgi verilecektir. Uyma ve itaat, önyargı, olumlu sosyal davranış ve saldırganlık kavramlarına ilişkin bilgilendirme yapılacaktır. Grubun, toplumsal süreçlerin ve kültürün bireyin tutum ve davranışları üzerindeki etkileri, gruplar arası ve kültürler arası ilişkiler ele alınacaktır.

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.
Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
Beceriler (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
  1) Sosyal Psikoloji alanında yapılan çalışmaları eleştirel gözle değerlendirir.
Yetkinlikler ("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
  1) Sosyal psikoloji alanına ilişkin güncel araştırmaları ve yayınları takip eder.
  2) Bireyin tutum ve davranışları ile toplumsal süreçler arasında ilişki kurar, bireyin tutum ve davranışlarını sosyal değişkenleri dikkate alarak değerlendirir.

Haftalık Ders Planı

Hafta Konu
Materyal Paylaşımı *
Ön Hazırlık Pekiştirme
1) Ders Tanıtım- Giriş
2) Uygulamalı Sosyal Psikoloji: Temel Kavramlar, İlkeler ve Yöntem
3) Kuramlar - Sosyal İlişkiler
4) Sosyal Psikolojinin Gruplar Arası Çatışma Alanına Uygulanışı+ Yoksulluğun Sosyal Psikolojik Açıdan İncelenmesi
5) Sosyal Psikolojinin Toplumsal Eşitsizlikler Alanına Uygulanışı+ Sosyal Psikolojinin Hukuk Alanına Uygulanışı
6) Sosyal Psikolojinin Klinik Alana Uygulanışı
7) ARA SINAV
8) Sosyal Psikolojinin Sosyal Güven Konusuna Uygulanışı+ Sosyal Psikolojinin Spor Alanına Uygulanışı
9) Sosyal Psikolojinin Çevre Psikolojisi Alanına Uygulanışı+ Sosyal Psikolojinin İyi Oluş Alanına Uygulanışı
10) Kuramlar - Sosyal Biliş
11) Sosyal Psikolojinin Siyaset Alanına Uygulanışı+ Sosyal Psikolojinin Sağlık Alanına Uygulanışı+ Sosyal Psikolojinin Rehabilitasyon Alanına Uygulanışı
12) Sosyal Psikolojinin Tüketim Alanına Uygulanışı+ Sosyal Psikolojinin İş Motivasyonu Alanına Uygulanışı
13) Sosyal Psikolojinin Tüketim Alanına Uygulanışı+ Sosyal Psikolojinin İş Motivasyonu Alanına Uygulanışı
14) TEKRAR
*Bu alan öğrencilerin ders öncesi hazırlık ve sonrası dersi pekiştirme için paylaşılan ders materyallerini içerir.

Ders İçin Zorunlu/Önerilen Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: J.L Freedman, D.O. Sears, J.M. Carlsmith, Sosyal Psikoloji, Çev. Prof. Dr. Ali Dönmez, Ankara: İmge, 2003.
Diğer Kaynaklar:

DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI - PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLİŞKİSİ

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ)

1

3

2
Program Öğrenme Çıktıları (PÖÇ)
1) Temel psikoloji kavramlarını, modellerini ve kuramlarını açıklayabilme.
2) Psikolojinin farklı alt alanlarına ilişkin bilgi, beceri ve deneyimlerini kişisel, sosyal ve akademik konularda kullanabilme.
3) Psikolojinin diğer bilim dallarıyla ilişkisine dair bilgiyi kullanarak psikolojik süreçleri disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz edebilme.
4) Psikoloji alanında veri toplama, veriyi analiz etme ve yorumlama gibi araştırma yöntem ve tekniklerini etkili bir şekilde kullanabilme.
5) Güncel psikoloji araştırmalarını ve ilişkili bilim alanlarındaki gelişmeleri disiplinler arası bir bakış açısıyla takip ederek, yeni kuramsal ve uygulamalı bilgilere ulaşabilme.
6) İnsan davranışlarının bilişsel, psikolojik ve sosyal nedenlerine ve sonuçlarına ilişkin eleştirel değerlendirme yapabilme.
7) Psikolojik bilgiyi yazılı, sözlü ve görsel iletişim araçlarıyla farklı gruplara aktarabilme.
8) Bilişim ve iletişim teknolojilerini psikolojik araştırma, veri analizi ve sunum süreçlerinde etkin biçimde kullanabilme.
9) Bir yarıyıl boyunca iş hayatının içinde aktif rol alarak üstlendiği görev ve sorumlulukları bireysel ve ekip düzeyinde yerine getirme, teorik bilgilerini uygulama ile bağdaştırma, mesleki deneyim kazanma ve sergilediği tutum ve davranışlarla topluma örnek olabilme.
10) Psikoloji uygulamalarında ortaya çıkabilecek sorunları önlemek için bireysel ve ekip halinde çalışmalar geliştirme, uygulamalardaki aksaklıkları azaltma, mesleki süreçlerin iyileştirilmesine katkı sağlama ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket etme.
11) Alanındaki gelişmeleri ve güncel araştırmaları takip ederek bilgi ve becerilerini sürekli geliştirebilme ve edindiği bilgileri aktarabilme.
12) Mesleki bilgisine ve sosyal becerilerine dayanarak toplumsal sorunların çözümüne katkı sağlayabilme.
13) Psikoloji bilgisini kullanırken gereken mesleki etik ve sorumluluk bilincini kazanabilme.
14) Psikoloji alanındaki bilgi ve becerilerini yabancı dil ile bilişim/iletişim teknolojilerini kullanarak sürdürebilme, yazılı ve sözlü olarak aktarabilme.
15) Alanındaki gelişmeleri dikkate alarak yenilikçi yaklaşımlara uyum sağlayabilme ve değişim süreçlerinde esnek davranabilme.

BÖLÜM III: DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ

Dersin Program Öğrenme Çıktılarına Katkı Düzeyi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
           
Program Öğrenme Çıktıları Katkı Oranı (1-5)
1) Temel psikoloji kavramlarını, modellerini ve kuramlarını açıklayabilme.
2) Psikolojinin farklı alt alanlarına ilişkin bilgi, beceri ve deneyimlerini kişisel, sosyal ve akademik konularda kullanabilme.
3) Psikolojinin diğer bilim dallarıyla ilişkisine dair bilgiyi kullanarak psikolojik süreçleri disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz edebilme.
4) Psikoloji alanında veri toplama, veriyi analiz etme ve yorumlama gibi araştırma yöntem ve tekniklerini etkili bir şekilde kullanabilme.
5) Güncel psikoloji araştırmalarını ve ilişkili bilim alanlarındaki gelişmeleri disiplinler arası bir bakış açısıyla takip ederek, yeni kuramsal ve uygulamalı bilgilere ulaşabilme.
6) İnsan davranışlarının bilişsel, psikolojik ve sosyal nedenlerine ve sonuçlarına ilişkin eleştirel değerlendirme yapabilme.
7) Psikolojik bilgiyi yazılı, sözlü ve görsel iletişim araçlarıyla farklı gruplara aktarabilme.
8) Bilişim ve iletişim teknolojilerini psikolojik araştırma, veri analizi ve sunum süreçlerinde etkin biçimde kullanabilme.
9) Bir yarıyıl boyunca iş hayatının içinde aktif rol alarak üstlendiği görev ve sorumlulukları bireysel ve ekip düzeyinde yerine getirme, teorik bilgilerini uygulama ile bağdaştırma, mesleki deneyim kazanma ve sergilediği tutum ve davranışlarla topluma örnek olabilme.
10) Psikoloji uygulamalarında ortaya çıkabilecek sorunları önlemek için bireysel ve ekip halinde çalışmalar geliştirme, uygulamalardaki aksaklıkları azaltma, mesleki süreçlerin iyileştirilmesine katkı sağlama ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket etme.
11) Alanındaki gelişmeleri ve güncel araştırmaları takip ederek bilgi ve becerilerini sürekli geliştirebilme ve edindiği bilgileri aktarabilme.
12) Mesleki bilgisine ve sosyal becerilerine dayanarak toplumsal sorunların çözümüne katkı sağlayabilme.
13) Psikoloji bilgisini kullanırken gereken mesleki etik ve sorumluluk bilincini kazanabilme.
14) Psikoloji alanındaki bilgi ve becerilerini yabancı dil ile bilişim/iletişim teknolojilerini kullanarak sürdürebilme, yazılı ve sözlü olarak aktarabilme.
15) Alanındaki gelişmeleri dikkate alarak yenilikçi yaklaşımlara uyum sağlayabilme ve değişim süreçlerinde esnek davranabilme.

BÖLÜM IV: DERSİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Dersin Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm öğrenme ve öğretme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların öğrenme ve öğretme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)
Programa Genelinde Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Ders İçin Kullanılan Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri
Anlatım
Problem Çözme
Gösterim
Ödev
Derse Aktif Katılım

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri

(Üniversitemiz genelinde kullanılan tüm ölçme ve değerlendirme yöntemleri sistematik olarak yönetilmektedir. Akademik birimlerden gelen talepler doğrultusunda bölüm/programların ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili kurullarımız tarafından değerlendirilmekte ve uygun bulunursa, üniversite havuzunda toplanmaktadır. Bölüm ve programlar, kendileri için program tasarımlarına uygun olan yöntemleri bu havuzdan seçebilmektedirler. Benzer şekilde, dersler için kullanılması uygun görülen yöntemler de programlar düzeyinde belirlenmiş olan yöntemler arasından seçilebilmektedir.)
Programa Genelinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ders İçin Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Ara Sınav
Sunum
Yarıyıl Sonu Sınavı
Kısa Sınav

Dersin Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Başarı Notuna Katkısı

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri Uygulama Sayısı / Yarıyıl Katkı Oranı
Kısa Sınavlar 2 % 10.00
Ara Sınavlar 1 % 40.00
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 50.00
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI % 50
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKI ORANI % 50
Toplam % 100

BÖLÜM V: DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Etkinlik Sayısı/Yarıyıl Süresi (saat) Toplam İş Yükü
Ders 14 3 42
Laboratuvar 0 0 0
Uygulama 0 0 0
Derse Özgü Staj 0 0 0
Arazi Çalışması 0 0 0
Sınıf Dışı Ders Çalışması 0 0 0
Sunum / Seminer 0 0 0
Proje 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü - - 42
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Etkinlik Sayısı/Yarıyıl Süresi (saat) Toplam İş Yükü
Kısa Sınav 2 10 20
Ara Sınavlar 1 10 10
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 10 10
Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü - - 40
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri) 82
DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat) 5