Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.
|
|
|
|
| Bilgi
(Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Uluslararası Ekonomik Entegrasyonlar hakkında bilgi sahibidir
|
2) Uluslararası para, ticaret ve kalkınma alanındaki organizasyonların faaliyetlerini açıklar
|
3) Türkiye'nin üye olduğu Uluslararası Ekonomik Kuruluşları tanımlayabilir
|
4) Dış ticaretle doğrudan ilgili örgütlerin kuruluş sebepleri, çalışma prensipleri ve politika uygulamalarını öğrenmek
|
| Beceriler
(Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
|
| Yetkinlikler
("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
|
| Hafta |
Konu |
Materyal Paylaşımı * |
|
Ön Hazırlık |
Pekiştirme |
| 1) |
Giriş ve Tarihsel Arka Plan |
|
|
| 2) |
Uluslararası Ekonomik Sistem ve Kuruluşların Rolü |
|
|
| 3) |
Uluslararası Para Fonu (IMF) - Kuruluş ve Yapısı |
|
|
| 4) |
IMF Politikaları ve Eleştirileri |
|
|
| 5) |
Dünya Bankası - Kuruluş ve Yapısı |
|
|
| 6) |
Dünya Bankası Projeleri ve Kalkınma Politikaları |
|
|
| 7) |
Dünya Ticaret Örgütü (WTO) - Kuruluş ve Görevleri |
|
|
| 8) |
Arasınav |
|
|
| 9) |
Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı (OECD) |
|
|
| 10) |
Avrupa Birliği (AB) ve Ekonomik Entegrasyon |
|
|
| 11) |
Bölgesel Ekonomik İşbirliği Kuruluşları |
|
|
| 12) |
BRICS Ülkeleri ve Gelişen Pazarlar |
|
|
| 13) |
Uluslararası Ekonomik Kuruluşların Eleştirileri ve Reform İhtiyaçları |
|
|
| 14) |
Genel Değerlendirme ve Vaka Analizleri |
|
|
| |
Program Öğrenme Çıktıları |
Katkı Oranı (1-5) |
| 1) |
Dış ticaret, gümrük ve lojistik mevzuatlarını bilir, ulusal ve uluslararası düzenlemelere uygun işlem yapar. |
|
| 2) |
Ticaretin finansmanı, dış ticaret muhasebesi ve uluslararası ödeme yöntemleri konularında bilgi sahibidir ve uygulayabilir. |
|
| 3) |
Uluslararası pazarlama stratejileri oluşturabilir, elektronik ticaret süreçlerini yönetebilir. |
1 |
| 4) |
İş yaşamında karşılaşılan problemleri analiz eder, çözüm üretir ve karar alma süreçlerine etkin katılım sağlar. |
|
| 5) |
Dış ticaret yazılımları ve paket programlarını etkin biçimde kullanabilir. |
|
| 6) |
Mesleki etik kurallarına uygun davranır, iş sağlığı ve güvenliği ilkelerini gözeterek çalışır. |
|
| 7) |
Lojistik ve tedarik zinciri yönetimi süreçlerini açıklar ve uygulamada karşılaşılan sorunlara çözüm önerileri getirir. |
|
| 8) |
Türkçe’yi doğru ve etkili kullanır; alanıyla ilgili İngilizce terimleri ve belgeleri anlayıp yorumlayabilir. |
|
| 9) |
Küresel ekonomi, Türkiye ekonomisi ve Avrupa Birliği ilişkilerini analiz ederek dış ticaret politikalarını değerlendirir. |
|
| 10) |
Gümrük işlemleri, serbest bölgeler ve dış ticaret teşvikleri konularında bilgi sahibidir. |
|
| 11) |
Alanıyla ilgili konularda bireysel veya ekip içinde sorumluluk alır ve etkin iletişim kurar. |
|
| 12) |
Yaşam boyu öğrenme ilkesini benimseyerek, mesleki gelişimini sürdürür ve güncel gelişmeleri takip eder. |
|
| ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ |
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik Sayısı/Yarıyıl |
Süresi (saat) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
14 |
2 |
28 |
| Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
| Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Derse Özgü Staj |
0 |
0 |
0 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14 |
1 |
14 |
| Sunum / Seminer |
0 |
0 |
0 |
| Proje |
0 |
0 |
0 |
| Ödevler |
0 |
0 |
0 |
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
42 |
| ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ |
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri |
Etkinlik Sayısı/Yarıyıl |
Süresi (saat) |
Toplam İş Yükü |
| Kısa Sınav |
2 |
6 |
12 |
| Ara Sınavlar |
1 |
9 |
9 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
1 |
14 |
14 |
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
35 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri) |
77 |
| DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat) |
3 |