| Dersin Amacı: |
Geometrik optik, ışığı ışınlar olarak ele alarak ışığın en basit şekliyle incelenmesidir. Bu ders, ışınların çeşitli ara yüzlerde nasıl davrandığını belirleyen fiziksel ilkeleri açıklar. Doğal optik olaylar ve klasik optik sistemler analiz edilerek Optisyenlik için gerekli temel bilgilerin aktarılması amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği: |
Bu ders; Işık ve optik, Işığın doğası, Işığın dalga modeli (dalgaboyu, frekans, elektromanyetik spektrum), Işığın tanecik modeli (foton enerjisi), Yansıma kanunları, Kırılma kanunları, Tam yansıma, Düzlem ve küresel aynalarda yansıma kanunları, Küresel kırıcı yüzeylerde kırılma, İnce kenarlı mercek sistemleri, Kalın kenarlı mercekler sistemleri, konularını içermektedir.
|
Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.
|
|
|
|
| Bilgi
(Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Işınlar, dalga cepheleri ve elektromanyetik dalgalar arasındaki ilişkiyi açıklar.
|
2) Herhangi bir optik yüzeyde bir ışının davranışını (yansıma,kırılma) tanımlar.
|
3) Konkav ve konveks merceklerin özelliklerini listeler.
|
| Beceriler
(Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Işık ve optik kavramları arasındaki ilişkiler ile mesleki becerisini geliştirir.
|
| Yetkinlikler
("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Geometrik optiğin altında yatan fiziksel prensipleri açıklar.
|
2) Göz kusurların düzeltilmesinde kullanılabilecek merceklerin özelliklerini açıklar.
|
| Hafta |
Konu |
Materyal Paylaşımı * |
|
Ön Hazırlık |
Pekiştirme |
| 1) |
Işığın Davranış Modelleri ve Elektromanyetik Spektrum |
|
|
| 2) |
Işığın Parçacık ve Dalga Özelliğini Kanıtlayan Olaylar ve Gölgeler |
|
|
| 3) |
Işık Şiddeti, Işık Akısı, Aydınlanma Şiddeti ve Fotometre |
|
|
| 4) |
Beyaz Işığın Kırılması, Snell Yasası ve Prizmalar |
|
|
| 5) |
Beyaz Işığın Renklerine Ayrılması ve Renklerin Kırılmaya Etkisi |
|
|
| 6) |
Uygulama Soru Çözümü |
|
|
| 7) |
Uygulama Soru Çözümü |
|
|
| 8) |
Ara Sınav |
|
|
| 9) |
Mercekler, Merceklerin Eğrilikleri ve Odak Uzaklıkları |
|
|
| 10) |
Yakınsama ve Diyoptri |
|
|
| 11) |
İnce Kenarlı Mercekler ve Görüntü Oluşumu, İnce Kenarlı Mercek Formülleri |
|
|
| 12) |
Kalın Kenarlı Mercekler ve Görüntü Oluşumu, Kalın Kenarlı Mercek Formülleri |
|
|
| 13) |
Mercek Geometrisi ve Görme Kusurları |
|
|
| 14) |
Uygulama Soru Çözümü |
|
|
| 15) |
Uygulama Soru Çözümü |
|
|
| 16) |
Yarıyıl Sonu Sınavı |
|
|
| |
Program Öğrenme Çıktıları |
Katkı Oranı (1-5) |
| 1) |
Problemleri analiz edebilme ve çözebilme yetkinliği kazanır. |
2 |
| 1) |
Optisyenlik alanındaki teorik ve uygulamalı bilgileri açıklar. |
|
| 1) |
İş hayatındaki tüm süreçleri deneyimler. |
1 |
| 1) |
Birey, halk sağlığı iş güvenliği ve çevre koruma kurallarını açıklar. |
|
| 1) |
Göz anatomisi ve fizyolojisi alanındaki temel bilgileri açıklar. |
|
| 1) |
Temel görme cihazlarının reçeteye göre seçimini yapması için gerekli basamakları listeler. |
|
| 2) |
Gözlüğün hazırlanması için gerekli ekipmanları ve makineleri tanımlar. |
|
| 2) |
Temel ilk yardım ve sağlık tedbirlerinin uygulama basamaklarını listeler. |
|
| 2) |
Etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptir. |
|
| 2) |
Temel görme cihazların kullanımını ve uygulama sürecini açıklar. |
|
| 2) |
Alanında faaliyet gösteren bir işletmede eğitim alanı ile ilgili faaliyetlerde yer alır. |
|
| 2) |
Numaralı gözlük ve kontakt lens ölçümleri hakkında bilgileri açıklar. |
3 |
| 3) |
Teorik bilgiler ile uygulamayı karşılaştırır. |
1 |
| 3) |
Alanı ile ilgili iş ve işlemlerde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
3 |
| 3) |
Temel fizik ve fiziğin geometrik optik alanı bilgilerini açıklar. |
5 |
| 3) |
Çalışma alanındaki ve hizmet verdiği kişilerle meslek etiğine uygun şekilde iletişim kurar. |
|
| 3) |
Temel görme cihazlarının satış sürecini ve kullanıcıya adaptasyonu açıklar. |
|
| 3) |
Çalışma alanında mesleki ve sosyal sorumluluklarını açıklar. |
|
| 4) |
Alanında edindiği bilgi ve tecrübeleri derler. |
2 |
| 4) |
Alanında kullandığı ekipmanların dezenfeksiyon ile sterilizasyon tekniklerini listeler. |
|
| 4) |
Görme sağlığı ve hastalıkları hakkında temel bilgileri açıklar. |
|
| 4) |
Yazılı, sözlü iletişim ve etkileşimin farkındadır. |
|
| 4) |
Bir yarı yıl boyunca iş hayatının içinde bulunarak öğrendiği teorik bilgilerini uygular. |
|
| 5) |
Mesleki görev ve sorumluluklarını, Türkiye'deki güncel optisyenlik mevzuatını tanımlar. |
|
| 5) |
Genel ve mesleki yazılım program bilgilerini açıklar. |
|
| 5) |
İleri teknolojileri ve dijital dönüşüm ile ilgili gelişmeleri takip eder. |
|
| 5) |
İş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri temel düzeyde kazanır. |
|
| 6) |
Gözlük çerçeveleri ve gözlük camları hakkında bilgileri açıklar. |
4 |
| 6) |
Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanır. |
|
| 7) |
Yurttaşlık yeterliliği konusunda bilinç sahibidir. |
|
| 7) |
İş Sağlığı ve Güvenliği, Çevre Koruma, Afet ve Acil Durum hakkında bilgi sahibidir. |
|
| 8) |
Alanıyla ilgili gelişmeleri girişimci anlayışla değerlendirir. |
|
| 9) |
Avrupa Dil Portfolyosunun en az A2 düzeyinde tanımlanan Yabancı Dilde (İngilizce) iletişim kurma yetkinliği kazanır. (Öğretim dili İngilizce olan programlar için B1 düzeyinde). |
|
| ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ |
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik Sayısı/Yarıyıl |
Süresi (saat) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
14 |
2 |
28 |
| Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
| Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Derse Özgü Staj |
0 |
0 |
0 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14 |
4 |
56 |
| Sunum / Seminer |
0 |
0 |
0 |
| Proje |
0 |
0 |
0 |
| Ödevler |
0 |
0 |
0 |
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
84 |
| ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ |
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri |
Etkinlik Sayısı/Yarıyıl |
Süresi (saat) |
Toplam İş Yükü |
| Kısa Sınav |
2 |
5 |
10 |
| Ara Sınavlar |
1 |
5 |
5 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
1 |
10 |
10 |
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
25 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri) |
109 |
| DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat) |
4 |