| Dersin Amacı: |
Bu ders, stratejik insan kaynakları yönetimini kavramsal, analitik ve uygulamalı bakış açılarını birleştirerek derinlemesine anlamayı amaçlar. İnsan kaynaklarının sürdürülebilir rekabet avantajı sağlayan stratejik bir varlık olarak nasıl yönetilebileceğini inceler. Öğrenciler strateji oluşturma, stratejik entegrasyon ve kaynak temelli bakış açısı gibi stratejik insan kaynakları yönetiminin kuramsal temellerini öğrenirler. Ders ayrıca işe alım, geliştirme, performans yönetimi, ödüllendirme sistemleri ve çalışan ilişkileri gibi İK işlevlerinin örgütsel etkinliğe katkısına odaklanır. İş stratejileri ile İK stratejileri arasındaki uyum, insan kaynakları yönetiminin uluslararasılaşması ve karmaşık örgüt bağlamlarında SİKY uygulamalarının eleştirel değerlendirilmesi dersin temel odak noktalarıdır. |
| Dersin İçeriği: |
Bu ders, insan kaynakları yönetiminin örgütlerde stratejik bir işlev olarak nasıl çalıştığını kapsamlı bir biçimde inceler. Ders, stratejik insan kaynakları yönetiminin temelleri ve evrimiyle başlar; geleneksel personel yönetiminden stratejik ve iş odaklı bir disipline dönüşümünü ele alır. Öğrenciler, en uygun uygulama (best-fit), en iyi uygulama (best-practice) ve kaynak temelli bakış açısı gibi stratejik insan kaynakları yönetimini açıklayan kuramsal modelleri analiz ederler. Ders, insan kaynakları stratejilerinin iş stratejileriyle uyumlu biçimde nasıl oluşturulup uygulandığını ve değerlendirildiğini inceleyerek stratejik entegrasyonun önemini vurgular. İşgücü planlaması, performans yönetimi, çalışan gelişimi ve ödül sistemleri gibi konular stratejik perspektiften ele alınır. Öğrenciler ayrıca esneklik, çeşitlilik, çalışan bağlılığı, küreselleşme ve teknolojik değişimin İK stratejilerine etkisi gibi çağdaş konuları eleştirel biçimde tartışırlar. Kuram ve uygulamayı bütünleştirerek ders, öğrencilerin örgütsel sürdürülebilirliği, çevikliği ve etik performansı destekleyen İK stratejilerini değerlendirme ve tasarlama becerilerini geliştirmelerini amaçlar. |
Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ), dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin kendilerinden sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri ifade eder. Bu bağlamda, bu ders için tanımlanmış olan Ders Öğrenme Çıktıları aşağıda verilmektedir.
|
|
|
|
| Bilgi
(Kuramsal ve/veya olgusal bilgi olarak tanımlanmıştır.)
|
1) Stratejik İnsan Kaynakları Yönetiminin kavramsal temellerini, tarihsel gelişimini ve en uygun uygulama, en iyi uygulama ve kaynak temelli bakış açıları dâhil olmak üzere kuramsal modellerini açıklayabilir.
|
2) İK stratejilerinin farklı örgütsel bağlamlarda nasıl oluşturulduğunu, kurumsal ve iş stratejileriyle nasıl uyumlaştırıldığını ve bütünleştirildiğini değerlendirebilir.
|
3) Küreselleşme, çeşitlilik yönetimi, çalışan bağlılığı, esneklik ve etik İK uygulamaları gibi stratejik İKY’deki çağdaş konuları tartışabilir.
|
| Beceriler
(Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.)
|
1) İnsan Kaynaklarının bir ana dal olarak şirketlerde çok büyük önemi olan departmandır. Hangi büyüklükte şirket olursa olsun, şirketin gelecek hedeflerini gerçekleşmesinde stratejik öneme sahip bir kimliği söz konusudur. Günümüzde Strateji düşünülmeden bir organizasyonu yönetmek imkansızdır. Bu kapsamda bir şirkette çalışma potansiyeli olan veya bir şirket sahibi olan herkesin stratejik olarak İnsan kaynakların yönetimini nasıl takip edeceğini kavraması büyük değer taşımaktadır.
|
2) İşe alım, geliştirme, performans yönetimi ve ödül sistemleri gibi İK işlevlerinin stratejik katkısını eleştirel biçimde değerlendirebilir.
|
3) İnsan Kaynakları Yönetimi çerçevelerini kullanarak örgütsel vakaları analiz edebilir, İK’ya ilişkin stratejik sorunları ve çözümleri tanımlayabilir.
|
4) Uzun vadeli örgütsel hedefleri, etik davranışı ve performansın sürdürülebilirliğini destekleyen bütüncül İK stratejileri tasarlayabilir.
|
| Yetkinlikler
("Bağımsız Çalışabilme", "Sorumluluk Alabilme", "Öğrenme", "İletişim ve Sosyal" ve "Alana Özgü" yetkinlikler olarak tanımlanmıştır.)
|
| Hafta |
Konu |
Materyal Paylaşımı * |
|
Ön Hazırlık |
Pekiştirme |
| 1) |
Stratejik insan kaynakları yönetimine giriş; insan kaynaklarının örgütsel stratejiyle nasıl bütünleştiği, stratejik İKY’nin kapsamı, doğası ve işletme başarısındaki rolü. |
Bölüm 1 – Strategy and Human Resource Management.
Materyal
|
|
| 1) |
|
Materyal
|
Materyal
|
| 2) |
Stratejik insan kaynakları yönetiminin örgütsel başarıdaki önemi; stratejik İKY’nin kuramsal temelleri, tarihsel gelişimi, ve kaynak temelli yaklaşım, en iyi uygulama (best practice) ve en uygun uygulama (best fit) modelleri. |
Bölüm 2 – Strategic Human Resource Management: A Vital Piece in the Jigsaw of Organisational Success?
|
|
| 3) |
Küreselleşme, uluslararasılaşma ve stratejik İKY; uluslararası insan kaynakları yönetimi (IHRM) uygulamaları, kültürel farklılıklar ve uluslararası İKY’nin örgüt performansına etkisi. |
Bölüm 3 – SHRM in a Changing and Shrinking World: Internationalisation of Business and the Role of SHRM.
|
|
| 4) |
Workforce Planning and Talent Acquisition |
|
|
| 5) |
|
|
Materyal
|
| 6) |
Örgüt kültürü ve stratejik İKY; kültürün örgütsel stratejiyle ilişkisi, alt kültürler, kültürel değişim ve stratejik entegrasyon. |
Bölüm 6 – Organisational Culture and SHRM.
|
|
| 7) |
Stratejik insan kaynakları planlaması; işgücü tahmini, halefiyet planlaması, yetenek yönetimi ve stratejik planlamadaki zayıf halkalar. |
Bölüm 7 – Strategic Human Resource Planning: The Weakest Link?
Materyal
|
|
| 8) |
Ara Sınav. |
Bölüm 1–7 arası konular.
|
|
| 9) |
Stratejik işe alım ve seçme; iç ve dış kaynaklardan işe alım, yetkinlik bazlı seçme, uzun vadeli örgütsel hedeflerle uyum. |
Bölüm 8 – Strategic Recruitment and Selection.
|
|
| 10) |
Stratejik insan kaynakları geliştirme; eğitim, öğrenme, bilgi yönetimi ve liderlik gelişimi yoluyla rekabetçi yetenek oluşturma. |
Bölüm 9 – Strategic Human Resource Development.
|
|
| 11) |
Stratejik performans yönetimi; bireysel ve örgütsel performansın ilişkilendirilmesi, değerlendirme ve stratejik katkının ölçülmesi. |
Bölüm 10 – Strategic Performance Management.
|
|
| 12) |
Stratejik ödül yönetimi; toplam ödül kavramı, performansa dayalı ücretlendirme, eşitlik ve motivasyon. |
Bölüm 11 – Strategic Reward Management.
|
|
| 13) |
Stratejik çalışan ilişkileri ve çeşitlilik yönetimi; çalışan katılımı, örgütsel güven ve çeşitliliğin stratejik değeri. |
Bölüm 12–13 – Strategic Employee Relations ve Managing Diversity Strategically.
|
|
| 14) |
İşgücü küçültme ve yeniden yapılanma; küçülmenin stratejik bir araç olarak kullanımı, etik yönetim ve sürdürülebilirlik. |
Bölüm 14 – Downsizing: Proactive Strategy or Reactive Workforce Reduction?
|
|
| 15) |
Yarıyıl sonu sınavı |
Bölüm 8-14'ü kapsar.
|
|
| Ders Notları / Kitaplar: |
-Millmore, M., Lewis, P., Saunders, M., Thornhill, A., & Morrow, T. (2007). Strategic Human Resource Management: Contemporary Issues. Harlow: Pearson Education Limited.
-Selected journal articles from Human Resource Management Journal, Academy of Management Review, and International Journal of Human Resource Management will be provided to enhance understanding of strategic HRM practices in various contexts.
-Lecture notes, organizational case studies, and HR strategy simulations will be distributed through the university’s online learning platform.
|
| Diğer Kaynaklar: |
Eğitmen tarafından oluşturulmuş ve Linkedin Learning kaynakları videolar,
Youtube eğitim videoları
Main Textbook: Millmore, M., Lewis, P., Saunders, M., Thornhill, A., & Morrow, T. (2007). Strategic Human Resource Management: Contemporary Issues. Pearson Education. ISBN: 978-0-273-68163-2.
|
| |
Program Öğrenme Çıktıları |
Katkı Oranı (1-5) |
| 1) |
İşletme yönetimi için gerekli olan temel ve kuramsal bilgileri açıklar. |
|
| 2) |
İşletmecilik alanında karşılaşılan problemleri analitik bir düşünce tarzıyla ele alarak çözümler üretir. |
|
| 3) |
Bireysel ve takım çalışmalarıyla problem çözme ve karar verme yeteneklerini geliştirir. |
|
| 4) |
Dinamik iş dünyasında çalışanları ve süreçleri yönetebilme becerisini gösterir. |
|
| 5) |
İşletmecilik alanındaki güncel bir problemi bilimsel bir bakış açısıyla inceleyerek alana katkı sağlayacak bir tez yazma becerisini elde eder. |
|
| 6) |
Sorumluluk aldığı çalışmalarda var olan normları ve standartları eleştirel bakış açısıyla değerlendirir, yenilikçi ve girişimci fikirler geliştirir. |
|
| 7) |
Sahip olduğu lisans düzeyi yetkinliklerinin üzerinde, iş dünyasının ve toplumun beklentileri doğrultusunda gelişen ve üniversitemizin kurumsal çıktıları olarak tanımlamış olduğu yetkinlikleri iş ve/veya akademik yaşamda profesyonel düzeyde geliştirir. |
|
| 8) |
Kültürel bilince sahiptir ve bunu alanı ve alanı dışındaki gruplara aktarır. |
|
| ÖĞRENME VE ÖĞRETME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ |
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik Sayısı/Yarıyıl |
Süresi (saat) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
13 |
3 |
39 |
| Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
| Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Derse Özgü Staj |
0 |
0 |
0 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
13 |
3 |
39 |
| Sunum / Seminer |
0 |
0 |
0 |
| Proje |
0 |
0 |
0 |
| Ödevler |
2 |
5 |
10 |
| Öğrenme ve Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
88 |
| ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ İŞ YÜKÜ |
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri |
Etkinlik Sayısı/Yarıyıl |
Süresi (saat) |
Toplam İş Yükü |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Ara Sınavlar |
3 |
9 |
27 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı |
3 |
9 |
27 |
| Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
54 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Öğrenme ve Öğretme + Ölçme ve Değerlendirme Etkinlikleri) |
142 |
| DERSİN AKTS KREDİSİ (Toplam İş Yükü/25.5 Saat) |
6 |
AKTS Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
